О ПРОГРАММЕ

АННОТАЦИЯ

Учебно-методический комплекс «Культурология» разработан в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС); «Государственным образовательным стандартом по русскому языку как иностранному. Первый уровень. Общее владение»; методическими рекомендациями; иными документами.  Целевая аудитория курса – учащиеся Центра подготовки иностранных слушателей НИУ ВШЭ г. Москва, владеющие русским языком на уровне А2-В1. Данный курс изучается под руководством преподавателя (очное обучение). Обучение является групповым. 

Обучение культурологии на подготовительном факультете для иностранных граждан осуществляется в условиях постепенного овладения студентами русским языком, поэтому методика изучения курса должна строиться с учетом познавательных возможностей̆ слушателей̆, обусловленных уровнем владения русским языком.  В процессе взаимодействия преподавателя и слушателей предполагается задействовать все возможности культурологического подхода.  Овладение иностранного языка невозможно без изучения культуры страны. Культурология создает основу для формирования профессиональной культуры, расширяет кругозор и способствует развитию навыков анализа и критического мышления.  Курс культурологии находится на стыке разных наук: истории, географии, экономики, политологии, социологии, искусствоведения России. Для групп слушателей, владеющих русским языком на первом уровне (В1) и выше, могут быть предложены темы для дополнительного изучения на усмотрение преподавателя. 

ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Практическая сторона основной цели курса заключаются в формировании у учащихся компетенций, позволяющих в дальнейшем осваивать профессиональные программы на русском языке, содержательная сторона – в получении общего представления о русской национальной культуре и общественной жизни современной России.   

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

Знает:

• культурно-исторические реалии России;
• нормы этикета страны изучаемого языка;
• лексический минимум ключевых слов, понятий, содержащих основную информацию социокультурного значения.

Умеет:

• работать с источниками информации;
• извлекать из единиц языка страноведческую информацию и использовать её с целью коммуникации;
• выявлять и интерпретировать особенности иноязычного отражения явлений, специфичных для страны изучаемого языка;
• проявлять уважение к своеобразию иноязычной культуры и ценностным ориентациям иноязычного социума.

Владеет навыками:

• отбора страноведческого материала;
• сопоставительного анализа страноведческого материала;
• анализа межъзыковых различий, отражающих разлияи в действительности;
• использования полученных знаний в реальных ситуациях межкультурного общения.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЛИТЕРАТУРА

Olga Е. Kagan Anna S. Kudyma Frank J. Miller Russian. From Intermediate to Advanced, 2015.

Андрианова Н.А. Москва для детей. 6-е изд., испр. и доп., 2022.

Жеребцова Ж. И., Холодкова М. В., Толмачёва О. В., Дубровина Е. В.  О России по-русски: учебное пособие для иностранных студентов М.: Русский язык. Курсы, 2020.

Кольовска, Е.Г., Кульгавчук, М.В. Я шагаю по Москве. Пособие-путеводитель для изучающих русский язык как иностранный. СПб.: Златоуст, 2021.

Крицкая, А. А. Моя Россия. Москва : АСТ, 2023.

Малышев Г.Г., Малышева Н.Г. О России и русских: пособие по чтению и страноведению для изучающих русский язык как иностраный (В1). СПб.: Златоуст, 2015.

Скороходов Л.Ю., Хорохордина О.В. Окно в Россию: учебное пособие по русскому языку как иностранному для продвинутого этапа. В двух частях. СПб.: Златоуст, 2015.