О ПРОГРАММЕ

АННОТАЦИЯ

Курс является сопроводительным к основной программе по русскому языку как иностранному. Курс нацелен на развитие произносительных навыков, графических навыков, фонематического слуха на русском языке, а также на отработку основных лексических и грамматических трудностей элементарного уровня (А1). Не предполагает знания русского языка. Программа “Практическая фонетика” разработана в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС); приказом Министерства образования и науки РФ № 998 от 18 октября 2023 “Об утверждении требований к освоению дополнительных общеобразовательных программ, обеспечивающих подготовку иностранных граждан и лиц без гражданства к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке. 

Курс изучается в формате группового обучения под руководством преподавателя в очной форме.

ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Практическая сторона - основной цели курса заключается в формировании у иностранных слушателей фонетической, графической, аудитивной компетенции на русском языке. Содержательная сторона – в освоении слухо-произносительных, графических, орфографических, лексико-грамматических навыков, необходимых для овладения русским языком и его использования в личных и учебных целях. Предполагает выполнение следующих задач:

• формирование минимальных фонетических знаний (понятие звука, ударного/безударного гласного, твёрдого/мягкого/глухого/звонкого согласного, понятие интонации, понятие ударения, понятие редукции, понятие озвончения/оглушения);
• формирования фонетических навыков: слухо-произносительных и ритмико-интонационных;
• формирование графических навыков (печатные и прописные буквы) и умений (чтение и написание прописных и печатных букв);
• формирование орфографических навыков на русском языке;
• формирование фонетических умений (использование интонационных конструкций, постановка ударения);
• формирование аудитивной компетенции (способность воспринимать и понимать иноязычную речь на слух), использование, восприятия на слух и понимания, фонетических, лексических и грамматических единиц элементарного уровня.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

Знает:

• термины и понятия:
  • звук
  • гласный/ согласный
  • ударный/ безударный (под ударением/ без ударения)
  • звонкий/ глухой согласный
  • твёрдый/ мягкий согласный
  • интонация
  • редукция
• особенности артикуляции звуков;
• особенности интонирования различных конструкций;
• особенности графического написания звуков;
• орфографические особенности русского языка (безударные гласные, непроизносимые согласные, озвончение, оглушение согласных и пр.)
• о влиянии фонетических особенностей русского языка на грамматику (твёрдые и мягкие окончания, вопросительная, восклицательная и утвердительная интонация и пр.)

Умеет:

читать с листа печатные и прописные буквы; записывать на слух слова и короткие фразы прописными буквами; артикулировать гласные и согласные звуки согласно артикуляционным особенностям русского языка; произносить ударные и редуцированные безударные гласные «е», «о» и «я»; озвончать и оглушать парные согласные звуки в определённых сочетаниях и позициях; различать твёрдые и мягкие, глухие и звонкие звуки на слух и позиционно; различать ударные и безударные слоги на слух и на письме; интонировать фразы с утверждением/ вопросом/ восклицанием; различать на слух утверждение/ вопрос/ восклицание; использовать фонетические навыки и умения в построении простых диалогах в рамках Элементарного уровня; использовать графические навыки и умения для написания коротких монологических высказываний на русском языке в рамках Элементарного уровня.

Владеет:

учебными навыками (работа с текстом, взаимодействие с преподавателем, визуальным материалом, организация учебного процесса, самоконтроль, ведение конспектов и словарей терминов и пр.).

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

Фонетический практикум. Элементарный уровень/ Масленникова, З.С.

Дополнительная литература

Да, я говорю по-русски!: русский язык для начинающих/ Каретникова, Л.Г. – 7-е изд. доп. – Санкт-Петербург : Златоуст, 2024. – 316 с.

По-русски – без акцента! : корректировочный курс русской фонетики и интонации для говорящих на китайском языке. – 4-е изд. – СПб. : Златоуст, 2015. – 192 с.

От звука к слову. Вводный фонетико-грамматический курс русского языка для иностранцев/ Конопкина Е.С., Шкурат Л.С. – М.: Русский язык. Курсы, 2017. – 112 с.

Фонетические игры и упражнения: Русский язык как иностранный: Начальный этап обучения/ Милованова, И.С. – М.: Флинта: Наука, 2000. – 160 с.